Con el objetivo de brindar herramientas a docentes y alumnos secundarios, que les permitan enfrentar la actual situación de pandemia y de clases virtuales, se ha lanzado un proyecto de asistencia mediante el coaching ontológico.

Entre las herramientas que pueden incorporar, tanto los chicos como los adultos, se destacan las estrategias para estructurar conversaciones exitosas con quienes se relacionen, destacó Silvina Apud, coach ontológica profesional y encargada de la delegación tucumana de la Asociación Argentina de Coaching Ontológico Profesional (Aacop).

Esta institución ha lanzado este tipo de talleres, que son gratuitos, en todo el país. “Estamos ante un momento de quiebre en la historia de la humanidad, en el que cada uno se encuentra ante nuevos desafíos, los que puede transformar, si amplía su mirada, en grandes oportunidades”, agregó la especialista.

El proyecto, que estará a cargo de varios coaches ontológicos tucumanos, está destinado a aquellos jóvenes que cursen alguno de los dos últimos años del colegio secundario, y a los docentes o directivos de los establecimientos educativos que soliciten el servicio.

Para jovenes y adultos

Si bien se dará en el marco de dinámicas grupales, es una experiencia que está diseñada para que cada participante la transite de manera personal, a través de la cual cada uno realizará su proceso de aprendizaje según sus características y las emociones por las que esté pasando en el momento del taller, explicó Apud.

La propuesta consta de dos talleres por grupo de alumnos o curso de los dos últimos años de una hora de duración cada uno, además de un conversatorio de dos horas para docentes o directivos.

“Hasta antes de la pandemia hacíamos los talleres de forma presencial, pero ahora tuvimos que reformular la propuesta y adaptarla a una modalidad virtual”, explicó Apud.

También debido a la pandemia se extendió la iniciativa a los docentes y directivos. “Queremos brindarles la posibilidad de la experiencia de un conversatorio sobre la emocionalidad que está transitando ese equipo docente, que de repente lo sacaron del ámbito en el que se sentía autoridad y tuvo que reinventarse desde casa”, indicó.

El conversatorio tiene un formato de preguntas disparadoras, unos minutos de reflexión y el posterior debate sobre los temas preguntados.

Proyecto a futuro

“La idea es poner en contacto a los estudiantes con nuevas habilidades que les permitan observarse a sí mismos, fortalecer su capacidad para observar y conversar con otros, destrezas que construyen la competencia relacional de la persona y posibilitan su mirada en el proyecto de futuro”, explicó Apud.

“En la entidad que nos nuclea, cuando nos recibimos como profesionales del coaching, tenemos la posibilidad de participar en distintas ramas que funcionan como voluntariados. Son espacios a través de los cuales se busca difundir nuestra profesión, pero a la vez ser un servicio, una posibilidad de ayuda para el otro”, señaló la especialista.

Todos los interesados pueden comunicarse directamente con Apud, encargada del proyecto en la provincia, a través de un mail a mariasilvina74@live.com, o por su cuenta de Facebook: Silvina Apud.